Evaluación de Plataformas Virtuales

 PLATAFORMAS LIBRES

PLATAFORMA VIRTUAL EDMODO

Edmodo es una plataforma social educativa gratuita que permite la comunicación entre alumnos y profesores en un entorno cerrado y privado a modo de microblogging. Fue fundada en el 2008 por Jeff O^Hara y Nic Borg. Recientemente fue adquirida por Revolution Learning (Learn Capital).

Es una plataforma gratuita que funciona igual que una red social al estilo de Facebook, Tuenti o twitter. Tiene todas las ventajas de este tipo de webs, pero sin los peligros que existen en las redes sociales abiertas, ya que son un grupo cerrado entre el alumno y el profesor. Se puede compartir mensajes, archivos y enlaces, un calendario de trabajo, asi como proponer tareas y actividades y gestionarlas.

VENTAJAS

Es gratuita, posee variedad de idiomas, no requiere obligatoriamente el mail de los alumnos, permite que se registren menores de 13 años, no es abierta al público, ya que nos permite a invitados sin registro, brinda un entorno intuitivo y amigable, permite invitar a los familiares de los alumnos a acompañar el proceso de aprendizaje, Emula una clase a distancia para los alumnos que no pueden asistir presencialmente a clase, No presenta opciones pagas mejoradas, está en constante mejora, los administradores pueden blanquear la clave de los alumnos de su grupo en caso de olvido.

La presentación de la plataforma es visualmente muy atractiva. Su interfaz es muy intuitiva.
Recientemente (abril 2011) se han creado nuevas aplicaciones y funcionalidades, siendo así una plataforma educativa que se va actualizando periódicamente.
Permite crear subgrupos en un determinado grupo ya creado

La presentación de la plataforma es visualmente muy atractiva. Su interfaz es muy intuitiva.
Recientemente (abril 2011) se han creado nuevas aplicaciones y funcionalidades, siendo así una plataforma educativa que se va actualizando periódicamente.

DESVENTAJAS

No posee chat, no pueden comunicarse los alumnos entre si en forma directa por mensajes privados, no visualiza los usuarios en línea, no se puede migrar la información que se publique en el muro de los grupos.

SITIO OFICIAL: https://www.edmodo.com/?language=es

XGRILLA DE EVALUACIÓN DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS CÓDIGO ABIERTO
(I)Especificaciones Técnicas
Nombre de la plataforma:		Edmodo						Versión
Autor(es)		Jeff O^Hara y Nic Borg
Diercción URL		https://www.edmodo.com/?language=es
Licencia
Idiomas disponibles		Variedad de idiomas
Compatibilidad con estándares		SI	X	NO
Especificar la compatibilidad
Recientemente (abril 2011) se han creado nuevas aplicaciones y funcionalidades, siendo así una plataforma educativa que se va actualizando periódicamente.
Apoyo técnico		SI	X	NO
Describa el detalle
Requisitos de  software requeridos
Describa el detalle
Documentación disponible		SI	x	NO
Describa el detalle
Costos de mantenimiento			x	Bajo		Medio		Alto
Facilidades de uso		Malo		Regular		Bueno		Muy bueno	x	Excelente
(II)Herramientas del administrador
Perfiles o Roles de los usuarios		Docente	x	Estudiante	x	Invitado	x	Otros
Se pueden cambiar los roles de los usuarios		SI		NO	x
2.1 Otras características adicionales
Posibilidad de realizar copias de seguridad					SI	X	NO
Modificación de la apariencia					SI		NO	x
Dar de baja usuarios					SI	x	NO
Modificar datos  sobre cursos y usuarios					SI		NO
(III) Herramientas de comunicación
3.1. Elementos de comunicación asincrónica
Correo electrónico					SI		NO
Foros de discusión					SI	X	NO
Otros					SI	x	NO
3.2 Elementos de comunicación síncrona
Correo electrónico					SI	x	NO
Foros de discusión					SI		NO
Otros					SI	x	NO
(IV)Herramientas para el profesor
4.1 Diseño instruccional
La organización del curso puede ser por:				Capítulos		Módulos	X	Temas		otros
Se puede activar o desactivar el curso			SI	x	NO
La permanencia de los cursos puede ser				X	Temporal			Permanente
El acceso a los cursos puede ser				Público*		Protegido **		Privado ***	x	Otros
*No requiere autenticación
**Requiere autenticación
*** Requiere autenticación y autorización
Existen plantillas para crear el curso			SI	X	NO
Recursos disponibles			x	Imagen	x	Sonido	x	Video	x	Otros
Seguimiento y evaluación del aprendizaje				SI	X	NO
Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso							SI	X	NO
Puede evaluar y calificar  a los estudiantes dentro del entorno							SI	X	NO
Tipo de ejercicios que se  pueden desarrollar en la evaluación		Preguntas de V/F					SI	X	NO
		Respuesta múltiple					SI	X	NO
		Respuesta libre					SI	X	NO
		De relación					SI	X	NO
		Otros					SI	X	NO
(V)HERRAMIENTAS PARA EL ALUMNO
Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo							SI	x	NO
Interactuar con su compañeros en línea							SI	x	NO
Autoevaluación							SI	x	NO
Conoce el resultado de los ejercicios asignados por el profesor							SI	X	NO
Anotaciones personales							SI	X	NO
Actividades individuales							SI	X	NO
Centro de calificaciones							SI	X	NO
Descargar archivos							SI	X	NO
Fuente: Mg. Marcela Chiarani – Prof. Paola Allendes – Prof. Viviana Ponce Lic. Guillermo Leguizamon

PLATAFORMA VIRTUAL MOODLE

GENERALIDADES

Moodle es un software diseñado para ayudar a los educadores a crear cursos en línea de alta calidad y entornos de aprendizaje virtuales. Tales sistemas de aprendizaje en línea son algunas veces llamados VLEs (Virtual Learning Environments) o entornos virtuales de aprendizaje.

La palabra Moodle originalmente es un acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular).

Una de las principales características de Moodle sobre otros sistemas es que está hecho en base a la pedagogía social constructivista, donde la comunicación tiene un espacio relevante en el camino de la construcción del conocimiento. Siendo el objetivo generar una experiencia de aprendizaje enriquecedora.

VENTAJAS

A continuación, se enumeran las principales ventajas de Moodle para el cliente, como la plataforma para gestión de cursos:

Para profesionales IT y sistemas

·         Sistema en constante evolución y actualización

·         No hay que preocuparse por "licencias"

·         Posibilidad de personalizar la plataforma

·         Creación de diversos perfiles de usuarios (administrador, tutor, alumno)

·         Importación y exportación de datos en formato SCORM

·         Interfaz liviana, seguimiento de las normas W3C (XHTML y CSS2)

Para educadores y capacitadores

·         Sistema escalable en cuanto a la cantidad de alumnos

·         Creación de cursos virtuales y entornos de aprendizaje virtuales

·         Complemento digital para cursos presenciales (blended)

·         Posibilidad de diversos métodos de evaluación y calificación

·         Accesibilidad y compatibilidad desde cualquier navegador web, independiente del sistema operativo utilizado.

Diseñada para Instituciones o pequeñas empresas, con la necesidad de crear cursos de capacitación a distancia o como complemento digital para cursos presenciales (blended), que requieran una solución rápida y específica.

El objetivo es que la Institución o empresa puedan contar con la plataforma Moodle, con todas las prestaciones necesarias, partiendo de un paquete de servicios básicos.

DESVENTAJAS

• Aunque su instalación es sencilla, normalmente se requiere de soporte técnico para su despliegue y personalización.
• Dificultad para integrarse con otros sistemas, por ejemplo de administración de estudiantes, de recursos humanos, etc.
• Dificultad para llevar a cabo un modelo de administración distribuido con múltiples instituciones formativas y departamentos.
• Sensación de aislamiento en los estudiantes, debido a la falta de convivencia presencial.
• Necesidad de formar a los docentes en su correcto uso, al objeto de aprovechar todo el potencial de la herramienta y minimizar los efectos negativos de no existir un contacto presencial.
• Imposibilidad de realizar la gestión económica – financiera de alumnos (control de pagos, por ejemplo) en línea.
• Imposibilidad de garantizar la autoría de las actividades realizadas por el alumnado.

COMPATIBILIDAD CON SISTEMAS OPERATIVOS

Moodle es una aplicación web que se puede ejecutar en cualquier sistema operativo que soporte lenguaje PHP, como Windows, Linux y la mayoría de los proveedores de hostings webs.

SITIO OFICIAL

http://www.entornos.com.ar/moodle#

GRILLA DE EVALUACIÓN DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS CÓDIGO ABIERTO
(I)Especificaciones Técnicas
Nombre de la plataforma:		Moodle						Versión	2.9
Autor(es)		Martin Dougiamas
Diercción URL		http://www.entornos.com.ar/moodle
Licencia
Idiomas disponibles		varios
Compatibilidad con estándares		SI	X	NO
Especificar la compatibilidad		Espacio de 200 MB para el código de Moodle,  memoria de 1 GB, procesador 1GHz.
Apoyo técnico		SI	X	NO
Describa el detalle
Requisitos de  software requeridos			Actualizacion desde Moodle, moodle 2.9 o mas reciente.
Describa el detalle
Documentación disponible		SI		NO
Describa el detalle
Costos de mantenimiento			X	Bajo		Medio		Alto
Facilidades de uso		Malo		Regular		Bueno		Muy bueno	X	Excelente
(II)Herramientas del administrador
Perfiles o Roles de los usuarios		Docente	X	Estudiante	X	Invitado	X	Otros
Se pueden cambiar los roles de los usuarios		SI	X	NO
2.1 Otras características adicionales
Posibilidad de realizar copias de seguridad					SI		NO
Modificación de la apariencia					SI		NO
Dar de baja usuarios					SI		NO
Modificar datos  sobre cursos y usuarios					SI	X	NO
(III) Herramientas de comunicación
3.1. Elementos de comunicación asincrónica
Correo electrónico					SI		NO
Foros de discusión					SI	X	NO
Otros					SI	X	NO
3.2 Elementos de comunicación síncrona
Correo electrónico					SI	X	NO
Foros de discusión					SI		NO
Otros					SI	X	NO
(IV)Herramientas para el profesor
4.1 Diseño instruccional
La organización del curso puede ser por:				Capítulos		Módulos	X	Temas	X	otros
Se puede activar o desactivar el curso			SI	X	NO
La permanencia de los cursos puede ser				X	Temporal		X	Permanente
El acceso a los cursos puede ser				Público*	X	Protegido **		Privado ***		Otros
*No requiere autenticación
**Requiere autenticación
*** Requiere autenticación y autorización
Existen plantillas para crear el curso			SI	X	NO
Recursos disponibles			X	Imagen	X	Sonido	X	Video		Otros
Seguimiento y evaluación del aprendizaje				SI	X	NO
Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso							SI	X	NO
Puede evaluar y calificar  a los estudiantes dentro del entorno							SI	X	NO
Tipo de ejercicios que se  pueden desarrollar en la evaluación		Preguntas de V/F					SI		NO
		Respuesta múltiple					SI		NO
		Respuesta libre					SI		NO
		De relación					SI		NO
		Otros					SI	X	NO
(V)HERRAMIENTAS PARA EL ALUMNO
Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo							SI	X	NO
Interactuar con su compañeros en línea							SI	X	NO
Autoevaluación							SI		NO	X
Conoce el resultado de los ejercicios asignados por el profesor							SI	X	NO
Anotaciones personales							SI		NO	X
Actividades individuales							SI	X	NO
Centro de calificaciones							SI	X	NO
Descargar archivos							SI	X	NO
Fuente: Mg. Marcela Chiarani – Prof. Paola Allendes – Prof. Viviana Ponce Lic. Guillermo Leguizamon

PLATAFORMAS PROPIETARIAS O COMERCIALES

PLATAFORMA DOKEOS

Es un entorno de e-learning y una aplicación de administración de contenidos de cursos y también una herramienta de colaboración. Es software libre y puede ser usado como un sistema de gestión de contenido (CMS) para educación y educadores. Esta característica para administrar contenidos incluye distribución de contenidos, calendario, proceso de entrenamiento, chat en texto, audio y video, administración de pruebas y guardado de registros.

Dokeos es una herramienta de aprendizaje online de código libre que proporciona:               

1. Gestión del aprendizaje: Edición y exportación, interacción social, encuestas y tests.       

2. Oogie Rapid Learning : elabore sus cursos SCORM en línea partiendo de plantillas, de PowerPoint...

3. Informes detallados que puede exportar a Excel, Business Objects...

4. Videoconferencia : virtual meeting y virtual classroom para las sesiones de formación en línea.

DOKEOS es una herramienta de código abierto y gratuito, que se centra en el aprendizaje a distancia o e-learning. Es una aplicación de administración de contenidos de cursos, que reúne e integra todos los componentes necesarios para permitir la gestión, administración, comunicación, evaluación y seguimiento de las actividades de enseñanza y aprendizaje en la red, como he mencionado anteriormente, abierta, modular, permitiendo agregar y modificar herramientas, adaptar bases de datos y más.

Las principales metas de Dokeos son ser un sistema flexible y de muy fácil uso mediante una interfaz de usuario sumamente amigable. Es una herramienta de aprendizaje, especialmente recomendada a usuarios que tengan mínimas nociones en el uso de las nuevas tecnologías.

Detrás de Dokeos hay universidades e importantes agrupaciones interesadas en el fomento de este tipo de aprendizaje, aunque nunca se reemplazaran a nuestras clases de sala. Son herramientas que se deben considerar como apoyo al aprendizaje, llegándose a traducir a 34 idiomas, utilizándose por más de 1000 organizaciones en todo el mundo donde se gestiona la acción de formación y colaboración.

INFORMACIÓN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL

ILIAS

GENERALIDADES

ILIAS es una plataforma educativa desarrollada bajo los principios de software libre.

ILIAS es un gran gestor de comunidades académicas. Los recursos que ofrece son potentes y suficientes, pero no comparables con gigantes como Moodle. Es importante resaltar la posibilidad de editar el sistema, pero al mismo tiempo aclarar que ello requiere conocimiento de lenguajes de programación.

ILIAS está disponible como software libre de código abierto bajo la licencia GPL (GNU General Public Licence) y puede ser utilizado sin ninguna restricción pero con el derecho de copyright adecuado para que no se puedan crear interferencias entre el locutor y ILIAS. Debido a esta característica, ILIAS puede ser fácilmente adaptado a los requerimientos específicos de cada organización.

Algunos comentarios sobre la usabilidad, accesibilidad, posibilidades de comunicación, modelo de aprendizaje, diseño y peculiaridades de la aplicación:

·         La primera características que debe destacarse es la posibilidad de asignar diversos roles a los usuarios, pues permite adaptarlos a las necesidades de cada usuario.

·          Las herramientas de comunicación son básicas, pero suficientes. Incluye chat, foro y noticias vía RSS.

·         ILIAS aprovecha su fortaleza en los roles, para fomentar el trabajo colaborativo.

·         Las características de diseño son básicas, pero pueden ser configuradas por cada usuario, de acuerdo a las necesidades. Esto, por supuesto, implica un conocimiento de lenguajes de programación.

Conclusión: ILIAS es un gran gestor de comunidades académicas. Los recursos que ofrece son potentes y suficientes, pero no comparables con gigantes como moodle. Es importante resaltar la posibilidad de editar el sistema, pero al mismo tiempo aclarar que ello requiere conocimiento de lenguajes de programación.

VENTAJAS

Entre las ventajas de la plataforma ILIAS los estudios realizados destacan principalmente su

Sistema de control de acceso basado en roles “Role Based Access Control” y los múltiples

Clientes que puede soportar una misma instalación (SIGOSSEE/JOIN, 2005; Edutech,2005).

DESVENTAJAS

Entre sus aspectos por mejorar destacan: la falta de documentación (SIGOSSEE/JOIN,

2005; Commonwealth of Learning, 2003; Edutech, 2005), la escasez de herramientas

Síncronas (SIGOSSEE/JOIN, 2005; Edutech, 2005) y la dificultad para entender (SIGOSSEE/JOIN, 2005) y encontrar (Edutech, 2005) algunas funcionalidades.

SITIO OFICIAL: http://www.ilias.de

GRILLA DE EVALUACIÓN DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS CÓDIGO ABIERTO
(I)Especificaciones Técnicas
Nombre de la plataforma:		ILIAS						Versión
Autor(es)		Patricio Bustamante M
Diercción URL		http://www.ilias.de
Licencia		GPL (GNU General Public Licence)
Idiomas disponibles		Variedad de idiomas
Compatibilidad con estándares		SI	X	NO
Especificar la compatibilidad
Apoyo técnico		SI	X	NO
Describa el detalle
Requisitos de  software requeridos
Describa el detalle
Documentación disponible		SI	X	NO
Describa el detalle
Costos de mantenimiento				Bajo		Medio	X	Alto
Facilidades de uso		Malo		Regular		Bueno		Muy bueno	X	Excelente
(II)Herramientas del administrador
Perfiles o Roles de los usuarios		Docente		Estudiante		Invitado		Otros	X
Se pueden cambiar los roles de los usuarios		SI		NO	X
2.1 Otras características adicionales
Posibilidad de realizar copias de seguridad					SI	X	NO
Modificación de la apariencia					SI		NO	X
Dar de baja usuarios					SI	X	NO
Modificar datos  sobre cursos y usuarios					SI	X	NO
(III) Herramientas de comunicación
3.1. Elementos de comunicación asincrónica
Correo electrónico					SI	X	NO	X
Foros de discusión					SI		NO
Otros					SI		NO
3.2 Elementos de comunicación síncrona
Correo electrónico					SI		NO
Foros de discusión					SI		NO
Otros					SI	X	NO
(IV)Herramientas para el profesor
4.1 Diseño instruccional
La organización del curso puede ser por:				Capítulos		Módulos	X	Temas		otros
Se puede activar o desactivar el curso			SI	X	NO
La permanencia de los cursos puede ser				X	Temporal			Permanente
El acceso a los cursos puede ser				Público*		Protegido **	X	Privado ***		Otros
*No requiere autenticación
**Requiere autenticación
*** Requiere autenticación y autorización
Existen plantillas para crear el curso			SI	X	NO
Recursos disponibles			X	Imagen	X	Sonido	X	Video		Otros
Seguimiento y evaluación del aprendizaje				SI	X	NO
Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso							SI	X	NO
Puede evaluar y calificar  a los estudiantes dentro del entorno							SI	X	NO
Tipo de ejercicios que se  pueden desarrollar en la evaluación		Preguntas de V/F					SI	X	NO
		Respuesta múltiple					SI	X	NO
		Respuesta libre					SI	X	NO
		De relación					SI	X	NO
		Otros					SI	X	NO
(V)HERRAMIENTAS PARA EL ALUMNO
Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo							SI	X	NO
Interactuar con su compañeros en línea							SI	X	NO
Autoevaluación							SI	X	NO
Conoce el resultado de los ejercicios asignados por el profesor							SI	X	NO
Anotaciones personales							SI	X	NO
Actividades individuales							SI	X	NO
Centro de calificaciones							SI	X	NO
Descargar archivos							SI	X	NO
Fuente: Mg. Marcela Chiarani – Prof. Paola Allendes – Prof. Viviana Ponce Lic. Guillermo Leguizamon